Vorbereitete Umgebung in der Kita (Raumgestaltung)
Die vorbereitete Umgebung unterstützt Kinder dabei, selbstständig, aktiv und kompetent zu handeln.
Die Idee des „Raum als dritter Erzieher" basiert auf der Vorstellung, dass nicht nur Erwachsene die Haupterzieher eines Kindes sind, sondern auch die Umgebung, in der das Kind sich bewegt und lernt. Schlüsselkonzepte, die diese
Idee verdeutlichen:
- Ästhetische Umgebung
- Materialien und Ressourcen
- Flexibilität und Anpassungsfähigkeit - Anerkennung der Lernumgebung
- Beziehung zur Natur
Nach der Fortbildung werden die Teilnehmenden:
- die Wirkung von Raumgestaltung auf das Verhalten und Lernen von Kindern verstehen, den Raum gezielt an den Bedürfnissen der Kinder ausrichten (U3 / Ü3)
- Ankommenssituationen (AKS) bewusst gestalten
- Materialien sinnvoll auswählen, anordnen und regelmäßig reflektieren, Rückzugs-, Bewegungs- und Spielbereiche klar strukturieren
- ihre eigene Rolle in der vorbereiteten Umgebung reflektieren, den Raum als
- pädagogisches Instrument im Alltag nutzen
| Termin(e): | 1 Tag Termin 2027 Zeit Kosten |
| Leitung: | Sylvia Genova |
| Anmerkung/Starttermin: | 00.00.0000 |
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